同志们：

　　为深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实党的十七届四中全会精神，在建党89周年来临之际，按照市委宣传部的统一部署和局党组的工作安排，今天由我给大家讲一次党课，和大家交流一下我个人的一点学习体会。今天我讲课的题目是《强基固本，大力推进学习型党组织建设》，共讲四个方面的问题。

　　一、端正思想认识，切实增强建设学习型党组织的责任感使命感

　　历史经验证明，学习影响一个国家的前途，决定一个民族的命运，事关一个政党的兴衰。作为一级党组织，学习理念先进与否，决定着党员干部的学习动力和学习内容，影响着党员干部的学习方法和学习效果，直接关系到学习的成败。建设学习型党组织，就必须使全体党员干部牢固树立全员学习、终身学习的理念，切实把学习作为政治责任、精神追求和生活方式。

　　一是把学习作为政治责任。我们党的历史，就是不断学习的历史，就是不断在学习中前进的历史。重视学习是我们党的优良传统，也是党的四代领导人十分关注的重大问题，他们都把学习作为全党的政治任务提出来。早在1939年5月20日，毛泽东《在延安在职干部教育动员大会上的讲话》中指出：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了。好像一个铺子，本来东西不多，一卖就完，空空如也，再开下去就不成了，再开就一定要进货。我们干部的“进货”，就是学习本领，这是我们许多干部所迫切需要的‥‥‥我们要建设大党，我们的干部非学习不可。学习是我们注重的工作，特别是干部同志，学习的需要更加迫切，如果不学习，就不能领导工作，不能改善工作与建设大党。”

　　 新中国成立后，面对诸多新情况、新问题，毛泽东更加强调全党学习的重要性。1957年3月12日，他《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》中强调指出：“ 情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。即使是对于马克思主义已经了解得比较多的人，无产阶级立场比较坚定的人，也还是要再学习，要接受新事物，要研究新问题。”

　　改革开放以后，我们党面临着全新的情况，担负着艰巨的任务。邓小平又把全党学习新本领、适应新环境提到了十分重要的地位。1980年1月16日，他在《目前的形势和任务》中指出：“在不断出现的新问题面前，我们党总是要学，我们共产党人总是要学，我们中国人民总是要学。谁也不能安于落后，落后就不能生存。”

　　在和平与发展成为时代主题的背景下，江泽民在1994年3月7日在《学习学习再学习》中进一步指出：“ 在重大的历史转折关头，新矛盾、新问题、新情况、新知识、新经验层出不穷，我们更要注意学习。分析新矛盾，解决新问题，研究新情况，掌握新知识，探索新经验，既是新的实践过程，也是新的学习过程。不加强学习，就会处于盲目、被动和落后状态，就不可能取得领导的主动权。……学习问题，关系到广大干部自身的进步，关系到国家、民族的兴衰和社会主义现代化事业的成败。我们全党全民族都必须有这个共识。”

　　在国际政治经济格局发生深刻变化的新形势下，胡锦涛要求全党要把学习作为一项关系党的事业兴旺发达的战略任务来抓。2002年12月，胡锦涛在中共中央政治局集体学习时强调：“各级领导干部必须明白，现在社会各个方面的发展日新月异，人民群众的实践创造丰富多彩，不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责，要做合格的领导者和管理者，必须大力加强学习，努力用人类社会创造的丰富知识来充实自己。”

　　2009年12月胡锦涛在党的十七届四中全会第二次全体会议上特别指出：“适应时代发展要求，把建设马克思主义学习型政党的重大战略任务落到实处。不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素，直接关系巩固党的执政地位、实现党的执政使命。我们党历来重视学习，特别是在每一个重大历史转折时期总是号召全党同志加强学习，而每次这样的学习热潮都会推动我们的事业实现大进步大发展。面对不断发展变化的国内外形势，面对知识日新月异的当今时代，我们只有勤于学习、不断学习、善于学习，才能始终走在时代前列，才能不断提高领导水平和执政水平，真正担负起领导人民在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史使命。正因为如此，全会鲜明提出建设马克思主义学习型政党的战略任务。全党要高度重视，切实提高学习能力和实践能力。“

　　这是党中央从当前世情、国情和党情出发，动员全党抓住机遇、应对挑战、开拓奋进的重要举措，是加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位，完成党的执政使命，永葆党的生机与活力的必然要求。以胡锦涛为总书记的党的第四代中央领导集体除了坚持个人自学以外，还要参加中央政治局的集体学习，并作为一项制度长期坚持，同时邀请各方面、各领域的专家学者走进中南海为领导人授课，给全党、全国人民树立了很好的学习榜样。

　　当前，我们正面临坚持中国特色社会主义道路、推进社会主义现代化和实现中华民族伟大复兴的三大历史任务，每个党员干部都要把抓好学习作为一种责任、一种使命，作为履行职责的第一需要，增强学习的使命感和紧迫感。作为首都新闻出版业的一员，就应该以振兴首都出版业为己任，正视存在的问题和不足，刻苦学习，开拓创新，推进首都出版业又好又快发展。大家过去都听过这样一句话：火车跑得快全凭车头带。但是到了21世纪，这句话可以改一改了，现如今跑得最快的火车是动车，最高时速可达380公里/每小时；动车之所以跑得快是因为采用了一种理论叫动力分散理论，就是让每一节车厢都具备动力，每一节车厢都跑得快才能保证整列火车的跑得快。在我们局也是一样，加强学习，要调动每一个党支部，每一名党员主观能动性，确保同志们学得好、学得深、学得实。只有这样，我们局的学习才能走在全市的前列，才能更好地推动工作，促进发展。

　　二是把学习作为精神追求。构成人的精神境界的三大支柱是知识、思想和审美。其中，知识是人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。加强学习获取知识是人类进步的阶梯。 在新形势下，党员领导干部要不断提高自己，经受住各种考验，就要坚持在读书学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提升思想境界，坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求。勤于学习、善于学习，党的几代领导人都作出了表率。 在党的第一代领导集体中，毛泽东在读书方面无人堪比。毛泽东青年时期曾立言要读尽天下书，并几十年一以贯之。他写过一副自勉联：“贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”，这副对联体现了毛泽东对积学贵有恒精神的称道。在数十年的读书生涯中，毛泽东积累了渊博的学识，也积累了丰富的读书和学习经验。

　　翻阅近年出版的有关毛泽东阅读过的《二十四史》、《资治通鉴》等书籍，可以看到许多书的页面上留有红、蓝、黑各色笔迹的圈划批注，这是毛泽东不同时期反复阅读留下的手迹。中国传统古籍如此，一些重要的马列著作、马克思主义哲学和党史类以及文学类的著作也不例外。如《联共(布)历史简明教程》、李达的《社会学大纲》，他都读了至少10遍以上。而毛泽东经常推荐的《红楼梦》，则读得更仔细，并且至少读过10种不同版本。

　　毛泽东不仅自己酷爱读书，而且在全党大兴读书之风。他要求党内的同志把读书与实践相结合解决实际工作中的问题。他还建议中央各部门党组、各省市自治区党委的一把手组织读书小组。毛泽东自己的读书小组成员有陈伯达、胡绳、邓力群和田家英。陈伯达和田家英当时是毛泽东的秘书，胡绳是中央政治研究室副主任、《红旗》杂志副主编，邓力群是《红旗》杂志常务编委。四个人当时都是党内的才子。
 

　　党的第二代领导集体中，邓小平无疑是注重学习的典范。早在法国勤工俭学时期，对邓小平影响最大的书是《共产党宣言》和布哈林的《共产主义ABC》。后来，他又通读了《列宁全集》和《马克思恩格斯选集》等书籍。到了晚年，邓小平非常喜欢看《聊斋志异》，他让工作人员把《聊斋志异》拆成活页，外出时带几篇，闲暇时看。邓小平的“猫论”正是借用《聊斋志异》手稿本卷三《驱怪》篇末的一句话：“异史氏曰：黄狸黑狸，得鼠者雄！”狸者，猫也。不死读书，不死记硬背，专闲结合，融会贯通，务实为本，学以致用是小平同志的读书风格。
 

　　党的第三代领导集体中江泽民非常喜欢唐诗宋词。如王勃的《滕王阁序》、苏轼的《中秋见月和子由》等，他都能背诵如流。在接受美国《时代周刊》采访时，他曾介绍说：“我喜欢唐诗、宋词、元曲，也读过但丁、莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰和马克吐温的一些作品。” 在上海工作期间，江泽民的藏书就已多达数千册，涉及古今中外名著、经史文哲、天文地理。退休后的江泽民并没有停止学习和工作，他先后撰写了《论中国信息技术产业发展》和《中国能源问题研究》等著作，其英文版在2009年第61届德国法兰克福国际书展上举行了全球首发式。
 

　　党的第四代领导集体中，胡锦涛同志多次强调：“不刻苦学习势必会落伍”的观点。他曾在接见来访的俄罗斯青年访华团时说：“我清楚地记得，在青少年时代，我们曾满怀激情地阅读过贵国的小说《钢铁是怎样炼成的》、《卓娅和舒拉的故事》，演唱过贵国的歌曲《红梅花儿开》、《莫斯科郊外的晚上》，后来我们熟知了普希金、托尔斯泰、高尔基。”
 

　　1983年10月，共青团中央、全国青联、全国学联决定在全国城乡青年中开展读书活动。时任团中央书记处书记的胡锦涛，就是“全国青年读书活动办公室”主任。当时，胡锦涛经常在早上收听英语广播讲座。作为青年领袖，他对新学科、新事物经常表现出浓厚的求知欲，阅读面极为广泛。20多年后，已成为党和国家主要领导人的胡锦涛依然保持良好的学习习惯，并坚持上网浏览网民意见，定期与网民进行交流，被网民亲切地成为“涛哥”。
 

　　三是把学习作为生活方式。“活到老，学到老”，这句很多人都耳熟能详话，它说明了一种生活方式 。孔子曰：“学而时习之，不亦说乎” 是一种生活方式；欧阳修对自己治学经验的总结：“余平生所做文章，多在三上，乃马上，枕上，厕上也。” 同样也是一种生活方式。 毛泽东曾经说过：“我一生最大的爱好是读书。”他终生与书为伴，据医疗护理记录，在1976年9月8日毛泽东逝世前一天，他看文件、看书共11次，达2小时50分钟之久。
 

　　建设学习型党组织，就要强化学习生活一体化的理念，把学习真正融入党员干部的日常生活，使学习成为日常工作生活的一部分，大力倡导“我学习、我工作、我快乐”的生活方式，养成自觉学习的良好习惯。  
 

　　作为从事公共服务工作的党员干部，让学习成为自己的一种生活方式是非常必要的。一是实践总是在变化，我们党员干部不能“刻舟求剑”。特别是在当前，国内外形势发展迅速，并且复杂多变。这要求党员干部更新知识结构，研究变化了实际。不断地向书本学习，向实践学习， 向群众学习。二是通过学习可以提高我们干部的自身修养,不管是学识方面的，还是思想道德方面的。学习对于党员干部来说，于公于私，都有非常之必要。
 

　　总的来说，我们党员干部在学习上是积极主动的。但是，仍有少数干部对待学习急功近利，心浮气躁，不能一以贯之。诸葛亮的《戒子篇》中说：“夫君子之行：静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非静无以成学。”宁静才能致远，只有心里平静，才能深入去思考。学习犹是如此。而要想沉得下心，就必须养成良好的学习习惯，让学习成为我们生活的一部分，一种经常性的生活方式。让学习同“一日三餐”一样，少不了它，少了它，心里头觉得不舒服。这需要我们党员干部下决心去培养。第一，不时提醒自己，给学习留下足够时间。时间抓起来就像金子，抓不住就像流水。有许多人，整日“两眼一睁，忙到熄灯”，可还是深感时间紧迫，不够用。他们精疲力竭，来去匆匆，却总是不能从容自如。时间可以毫无顾忌地被浪费，也可以被有效地利用。有人算过这样一笔账：一个人如果每天临睡前挤出15分钟看书，他的看书速度为中等水平，即每分钟能读300字，那么，15分钟他就能读4500字，一个月读12．6万字，一年的阅读量就可以达到151．2万字。如果每本书平均约7．5万字，一年他就可以读20本书。这个数目是可观的，远远超过了世界上人均年阅读量。毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中指出：“ 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。从战争学习战争——这是我们的主要方法。没有进学校机会的人，仍然可以学习战争，就是从战争中学习。革命战争是民众的事，常常不是先学好了再干，而是干起来再学习，干就是学习。”这段话对我们从事新闻出版工作的同志应该很有启发，因为我们没有大块的时间来学习，往往是在干中学，学中干，挤时间学习很重要。第二，要淡泊名利，克服浮躁心态。少数党员干部要说没时间，其中一个很重要的原因就是各种应酬，复杂的人际关系挤占了大部分时间，而其中很大一部分应酬是与所从事的公务工作无关的。因此，只有去除心中杂念，才能对学习持之以恒。第三，要强迫自己养成学习的习惯。爱好学习本身也是一种兴趣，在兴趣的引导下，学习效果最好。兴趣也是培养出来的，对于担当公共责任的党员干部，更是要强迫自己培养学习的兴趣。可能在开始阶段有点难，但是，一段时间后，当每个人真正体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”时，学习的习惯也就培养起来了。
   

　　二、把握重点环节，进一步深化学习的内容

　　十七届四中全会《决定》提出，建设学习型党组织要重点学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，同时广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等方面的知识。中国共产党员和党组织自身特殊的性质决定了学习内容的特殊性。        

　　一是加强中国特色社会主义理论体系学习。中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的理论成果，是指导中国革命和建设的科学的世界观和方法论。2008年9月28日下午，胡锦涛总书记在中央政治局进行第八次集体学习时强调：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。我们要从党和国家事业发展全局的高度，紧密联系国内外形势发展变化，着眼于推进党和国家工作，增强坚持和发展中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性，进一步在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，不断提高全党的思想理论水平，不断夯实全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，充分发挥科学理论的指导作用。”

　　中国特色社会主义理论体系，是马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的伟大创造。它是在实践中产生和发展起来的，有着深厚的实践基础，并在指导实践中显示出蓬勃的生机与活力，具有鲜明的实践特色。它始终与世界发展紧密联系在一起，始终与人类文明进步联系在一起，顺应了时代潮流，体现了时代要求，具有鲜明的时代特色。它深深植根中国大地，着眼解决中国的问题，以中国独特的文化形式和思维方式对马克思主义作了中国化的表达，汲取了中国优秀文化传统的丰富营养，具有鲜明的民族特色。
　　
　　马克思墓碑上镌刻了一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”的确，伟大的理论之所以伟大,不仅在于以真理的光芒照耀了世界，更在于它对实践实现了正确的指导。改革开放30多年的实践已经证明，中国特色社会主义理论体系是指导我们胜利推进社会主义现代化的正确理论;未来的实践还将继续证明,中国特色社会主义理论体系是我们党继往开来、与时俱进,团结带领全国各族人民沿着 中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的唯一正确的理论。
　 
　　当前，我们正处于重要的发展机遇期，也正处于改革的攻坚期和矛盾的凸显期。只有坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，才能对前进道路上面临的各种矛盾和问题作出科学回答，顺利推进全面建设小康社会进程，不断发展中国特色社会主义。
　 
　　共同的事业，需要共同的奋斗；共同的奋斗，需要形成共同的思想基础。作为我们这样一个有7000多万党员的大党、这样一个有13亿多人口的大国，面对深刻变化的国际国内环境，面对人们思想多元、多样、多变的新情况，必须形成能够把全党全国各族人民团结凝聚起来的共同思想基础。这就是中国特色社会主义理论体系。它把社会主义发展与民族复兴的历史任务紧密联系在一起，把实现社会主义现代化与人民共同富裕紧密联系在一起，把国家的兴盛与个人的幸福紧密联系在一起，具有强大的感召力、亲和力和凝聚力，能够最大限度地凝聚各方面的智慧和力量，为实现共同的目标而团结奋斗。
　　
　　改革开放以来，我们之所以能够经受住一系列严峻考验、从容应对一系列重大事件、胜利完成一系列重大任务，从根本上说，就是因为有党中央的坚强领导，有社会主义的制度优势，有中国特色社会主义理论体系给予的信念力量和指导作用。在未来新的征途上，只要始终坚持中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系不动摇，我们就能战胜一切艰难险阻，不断从胜利走向新的胜利。
　　
　　从对这些重大意义的认识中，我们就进而能够理解，在当代中国，只有中国特色社会主义而不是别的什么旗帜能够最大限度地团结和凝聚不同社会阶层、不同利益群体的智慧和力量，只有中国特色社会主义道路而不是别的什么道路能够指引中华民族实现伟大复兴， 只有中国特色社会主义理论体系而不是别的什么主义能够引领中国发展进步。
　　
　　毛泽东曾经说过这么一句话：“你要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝。”同样，我们要想有“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的理性认识，也应该沉下心来，认真研读四代中央领导集体关于中国特色社会主义理论相关著作，全面系统掌握中国特色社会主义理论体系；巩固马克思主义在意识形态的指导地位，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，深入学习实践科学发展观，提高思想政治理论水平，增强运用马克思主义立场、观点、方法指导工作的自觉性和主动性。唯有如此，才会在“蓦然回首”间真正发现自身所要寻觅的科学思想旗帜。

　　二是加强社会主义核心价值体系的学习。社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等四个方面的主要内容，其中马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂，只有坚持马克思主义指导思想，才能有效引领和整合社会思潮，在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中形成思想共识，团结不同社会阶层、不同认识水平的人们共同进步。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，集中地代表了我国各族工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的共同利益和愿望，是保证全体人民团结一致，克服任何困难，争取胜利的强大精神武器。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，高扬爱国主义、社会主义旗帜，就能有效地凝聚和动员全民族的力量，为振兴中华而奋斗；坚持改革创新，就能冲破一切不合时宜的观念、做法和体制的束缚，破除教条主义、主观主义和形而上学的桎梏，最大限度地调动人们积极性、主动性和创造性。 社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，是社会主义市场经济条件下的基本价值取向和道德评判的基本准则,只有在全社会牢固树立和认真实践社会主义荣辱观，才能扶正祛邪，扬善惩恶，促进良好社会风气的形成和发展。

　　建设社会主义核心价值体系，是我们党在思想文化建设上的重大理论创新,也是党的十七大提出的一项重要战略任务，它鲜明地回答了在新的历史条件下，我们党用什么样的精神旗帜团结带领全体人民开拓前进、中华民族以什么样的精神风貌屹立于世界民族之林的重大问题。我们要正确把握社会主义核心价值体系的深刻内涵，充分发挥其在凝聚力量、引领风尚、教育群众方面的重大作用，努力把它转化为广大党员干部的价值取向、愿望要求和自觉行为，形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范，为推动首都新闻出版业又好又快发展提供强大的精神动力。首先,要认知、认同上下功夫。要把社会主义核心价值体系贯穿到党的建设的各个方面,充分调动广大党员、干部模范学习践行社会主义核心价值体系的积极性。理想信念是学习践行社会主义核心价值体系的重中之重，通过学习践行这一核心价值体系，引导党员、干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，增强政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线，自觉划清马克思主义同非马克思主义的界限，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持立场坚定、头脑清醒。其次，要在贯穿、融入上下功夫。切实把社会主义核心价值体系体现到党员、干部学习践行的全过程。社会主义核心价值体系要真正成为党员、干部的基本遵循，必须贯穿到党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设的各个领域、各个方面，融入到党员、干部日常工作学习生活之中。充分发挥政策规章对党员、干部思想和行为的导向作用,努力把社会主义核心价值体系体现到党的路线方针政策中，体现到党的各项规章制度中，体现到党的组织生活中。第三，要在践行、示范上下功夫。以党员、干部率先垂范推动社会主义核心价值体系建设。党员、干部要带头学习践行社会主义核心价值体系，以身作则、率先垂范，用自己的模范行为和高尚人格感召群众，用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造，加强个人思想品德修养，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立正确的世界观、人生观、价值观。第四，要在端正道德品行上下功夫。道德问题是做人的首要的基本问题。古人说：“百行以德为首”，讲的就是这个道理。在道德问题上，党员、干部无疑应该比普通群众有更高的标准和要求。大量事实表明，道德情操与生活情趣是密切联系在一起的。许多腐败分子走上犯罪道路，大多是从操守不严、品行不端、道德败坏开始的。因此，要大力加强思想道德建设，引导党员、干部自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操和健康的生活情趣，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，用自己的模范行为和高尚人格感召群众，引领社会风尚。

　　三是加强对综合知识的学习。一个人的成就与他对综合知识掌握程度有很大关系，古今中外著名政治人物、军事家、科学家无一例外。我国著名科学家钱学森就是一位知识渊博的大家，作为两弹一星的奠基人，他不仅是中国的航天专家，还被认为是一位文、理、工复合型的科学家，而且他对音乐绘画和摄影有着浓厚的兴趣。毛泽东曾经说过：“一个人的知识面要宽一些，有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。” 毛泽东其阅读之广无人能及。哲学、宗教、政治、经济、军事、文学、历史、地理、自然科学、科学技术等方面的书籍及报刊无所不及。

　　工作中，很多同志思路打不开，眼界比较窄，我看主要原因是综合知识掌握不够。因此，要提高工作的效率和质量，就必须深入学习经济、科技、法律、哲学、历史、文学等知识，及时了解和掌握反映当代经济政治文化社会等各个领域发展的新进展、新知识、新成果，用人类创造的优秀文明成果提高自己的综合素质。同时，要注重学习优秀传统文化知识，提高人文素养。中华民族传统文化博大精深，蕴涵着很多做人做事和治国理政的道理。比如，通过学习历史知识，能够看成败、鉴是非、知兴替、明得失，起到“鉴往而察来”的作用；通过学习研读古典文学名著，能够陶冶情操、增加才情，做到“腹有诗书气自华”；通过学习研读古代哲学著作，能够改进思维、把握规律，增强思辨能力；通过学习研读古代伦理经典，能够知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，培养健全的道德人格。

　　四是加强专业理论知识的学习。在学习型党组织建设中，突出专业的理论知识的学习尤为重要。 目前，我们一些部门、一些同志专业理论知识还比较欠缺，对新闻出版的特点规律认识还比较肤浅，在指导行业建设上还拿不出有分量的研究成果，对棘手问题提不出有效的解决办法。 因此，各级党组织要紧密结合单位的工作实际、行业的发展特点，认真组织开展相关专业理论知识学习，培养世界眼光、增强战略思维能力，不断提高工作原则性、系统性、预见性和创造性，力争成为一名真正的行家里手、内行专家。

　　三、积极探索实践，改进学习的方式方法

　　改进学习方法是提高学习效果的重要途径。掌握了科学的学习方法，就掌握了开启知识之门的“金钥匙”。因此，必须改变那种教条式、填鸭式的学习，多采用互动交流、现场观摩、拓展体验、自主选学等现代学习教育方式。同时，还要探索增强学习吸引力的有效形式。一是读点精品图书。学习也要讲求效率。多读经典，就是最为有效的方法。生命有限，精力有限，但知识无限，所以，要提高学习效果，一定要静下心来多读书，尤其要多读经典。在精选书目的基础上，采取精读或导读等形式，学经典、学名著，养成主动学习、学深学透的习惯，让我们的党员干部真正从知识的海洋中汲取最需要营养，继而引领整个社会学习风气的回归。二是看点高端栏目 .高端栏目是各类知识的浓缩，是图、文、声、光、电、影的综合，无论是思想认识，还是科学分析，都有一定的高度和深度，抽出时间坚持收听、收看和阅读一些有品位、有层次、有质量的栏目，就可以博古通今，洞察世事，明辨是非，增长才干，对人生观、世界观也会产生积极而深远的影响。三是做点调查研究。调查研究是人们认识社会、改造社会的一种科学方法，是理论付诸实践的重要环节。调查研究的过程是很好的学习过程。通过调查研究既可以很好地去伪存真，实现主观与客观的统一。同时，又能学会找到解决问题的方法。要针对本单位、本部门的行业特点，定期、定点、定时组织党员干部深入基层解剖麻雀，寻求对策，丰富实践的经验，形成相对正确的理性认识。四是写点心得体会。养成撰写心得体会的习惯对抓好学习来说尤为重要。撰写心得体会是一种创新，必须在反复实践中体味、在理性思考中领悟。只有写好心得体会，才能更好地做到学有所悟、学有所获、学有所用；日积月累，才能达由 “量”变到“质”变的飞跃。

　　在此基础上，还要注意把握正确的方法。首先，要多读多记。读书学习时要多动手、多动嘴、多动笔，通过做摘抄、记笔记、写感悟，帮助理解、加深记忆。其次，要学思结合。“学而不思则罔，思而不学则殆”。如果只是机械地阅读、被动地接受，而没有深入的思考，书读得再多也没用。思考就要善于质疑、注重分析，去粗取精、去伪存真，不能稀里糊涂、人云亦云，不加分析地一概接受。第三，要注重实践。人的知识源于直接经验和间接经验两个方面。有研究表明，人类获取的知识，阅读和听来的占25%，自己亲身经历的占75%。这说明，读有字之书固然重要，读无字之书更直接、更管用。读好无字之书，就要向实践学习，在实践中锻炼，在实践中提高；就要向基层群众学习，以群众为老师，从基层汲取营养；就要向身边同志学习，吸收大家的智慧，丰富自己的头脑。

　　四、搭建学习交流平台，确保学习型党组织建设取得成效

　　学习的目的全在于运用，在于能改造主观世界、指导工作实践，在于学习成果的转化。各级党组织要从培养党员乐于学习的环境入手，积极搭建学习交流的平台，用组织的力量和环境的影响推动学习型党组织的健康发展。

　　一是建立学习的队伍。当前，我们一些工作缺少创新，缺少亮点，一个重要的原因就是我们学习研究的队伍不够强大，学习的氛围不够浓厚。我们局有很多兴趣小组，但缺少阅读小组，业务研究小组等，如果我们开展活动仅仅是为了娱乐而不是工作，那这项活动就没有意义。因此，有必要建立以党支部、党小组、兴趣小组为单位的学习组织，制定切实可行的学习计划，定期组织学习活动。全体党员要把个人的理想、目标、追求和党组织的发展有机结合起来，培养自觉学习、有效学习、终身学习的习惯。

　　二是开辟学习的园地。要积极创造组织学习的环境，使党组织成为广大党员共同学习的课堂、交流思想的精神家园和团结奋进的战斗堡垒，成为广大党员能全身心投入、并持续提升学习力、不断创造自我和超越自我的学习型的组织。要充分发挥报纸、期刊、网络等新闻媒体的作用，广泛宣传各级各部门建设学习型党组织的具体举措和实际行动，真正形成声势、形成规模、形成热潮。在这方面，我局近些年做了很多有益的尝试，收到了很好的效果，比如，我们开辟了局域网，建立了每半年一次的集中学习制度，结合工作实际组织调查研究，开展有奖征文，组织前往革命圣地参观见学等，目的都是给大家提供一个学习平台，开阔视野，增长见识。这些好的做法还要不断地总结、充实和拓展，使我们的学习不仅有深度还要有广度，而且还要有乐趣。

　　三是规范学习的制度。应着手建立以下六项制度。 学习培训制度。要健全党员干部在职学习制度、党员干部自学制度,推动党员干部学习培训的经常化、制度化、规范化。学习交流制度。要不断创新学习载体，开展反思式学习、研究式学习，定期开展读书沙龙和读书征文比赛，交流读书心得，推荐优秀书目，努力拓展学习的渠道。学习考察制度。定期组织党员干部深入行业企业、工厂、农村、街道、社区第一线，了解感受发展的脉搏，学习借鉴先进的知识和经验，提高学习的针对性、有效性。考评激励制度。结合不同时期的任务，采取考学、评学、督学等形式，对学习的情况开展督促检查和考核评价。通过建立党员干部学习档案，合理运用考核评估结果，把学习成果与个人利益挂钩，与党员民主评议、争先创优、选拔任用挂钩，督促广大党员加快学习进度，力求学习深、学透。导学示范制度。要充分发挥典型示范、领导带头示范和引导作用，带动学习型党组织的建设深入开展。要及时发现和树立群众中涌现出来的学习典型，通过身边的个人典型来教育其他党员,通过党组织典型来推动其他党组织的建设,对获取荣誉的单位和个人要大力宣扬,广泛开展各种向典型学习、向典型看齐等活动，发挥好先进典型的辐射作用，促使党员在学习中找差距，在学习中不断成长，形成浓郁的学习风气。

　　四是创建学习的品牌。要以创建学习型机关党组织为载体，积极推进文明品牌机关建设。在创建工作中，不断充实文化内涵、提升文化品位、营造文化氛围，为建设和谐机关营造良好氛围。要把正在开展的党员作风年与在基层党组织和党员中深入开展争先创优活动结合起来，积极创建学习型党组织、学习型工会组织、学习型团组织。通过创建活动，努力做到上级要求的“五个好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）。要大力推动全民阅读活动，通过开展“读书、荐书、评书”活动，努力打造符合时代要求、具有行业特点的学习品牌，通过开展评选“学习品牌”和“学习之星”活动，推动学习型党组织的创新发展。

　　同志们，建设学习型党组织的任务重大，使命光荣。全局各级党组织和全体同志，一定要把学习摆上更加突出的位置，力争把学习的成果转化为坚定的理想信念，转化为正确的人生态度，转化为良好的精神状态，转化为破解难题的创新能力，为首都新闻出版业的繁荣发展做出应有的贡献。